Lebendige Schule
Schule ist mehr als Unterricht. Am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium gestalten wir den Schulalltag bewusst vielfältig und bewegungsreich.
Ob in der aktiven Pause, in der Projektzeit oder beim sozialen Lernen – wir schaffen Räume für Begegnung, Verantwortung und persönliche Entwicklung. So fördern wir Gemeinschaft, Eigeninitiative und ein respektvolles Miteinander im Schulalltag.
Aktive Pause
Wir lieben die Bewegung und die Freude auf dem Pausenhof!
Die „aktive Pause“ hat eine lange Tradition am AvH und wird vom Schulverein regelmäßig unterstützt. Das Angebot ist beliebt und unsere zwei Spielecontainer werden intensiv genutzt. In jeder großen Pause können Spielgeräte ausgeliehen werden. Die Devise hier: Von Schülern, für Schüler und das bei Wind und Wetter.
Auf unserem kleinen Pausenhof richtet sich das Angebot besonders an die 5. und 6. Klassen. Inzwischen können zahlreiche Fußbälle, Basketbälle, Gummibälle, Jonglierteller, Moonballs, Stelzen, Skateboards, Pedalos, Hula-Hoop-Reifen, Gummi-Twists, Springseile, Tischtennis-, Badminton- sowie Hockey-Sets und vieles mehr ausgeliehen werden.
Auf dem Innenhof steht unser zweiter Spielecontainer für den Pausenbereich der Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7. Hier kann man vor allem Tischtennis- und Badminton-Sets, Basketbälle, Fußbälle und Volleybälle, Springseile oder Frisbees ausleihen, um sich in den Pausen und/oder der Mittagspause auf dem großen Pausenhof und dem Sportplatz sportlich zu betätigen.
Projektzeit
Zweimal im Schuljahr begeben wir uns jeweils eine Woche auf die Spuren Alexander von Humboldts und lernen forschend an verschiedenen Projekten, fern von Schulbüchern und Stundentafeln.
In der Woche vor den Herbstferien stellen beispielsweise die 5. Klassen ihre handwerklichen Fähigkeiten beim Spindbau unter Beweis, während der Jahrgang 6 in die Tiefen der Steinzeit abtaucht und Geschichte hautnah erlebt.
Als Schule gegen Rassismus und mit Courage entgegnen die 8. Klassen Gewalt entschieden, während sich die Siebtklässler den Verlockungen von Drogen und Genussmittelmissbrauch stellen. Durch verschieden gestaltete Thementage und mit Hilfe externer Referenten wird in allen Jahrgängen vielschichtig und tiefgründig geforscht und entdeckt.
Zweimal im Schuljahr begeben wir uns jeweils eine Woche auf die Spuren Alexander von Humboldts und lernen forschend an verschiedenen Projekten, fern von Schulbüchern und Stundentafeln.
In der Woche vor den Herbstferien stellen beispielsweise die 5. Klassen ihre handwerklichen Fähigkeiten beim Spindbau unter Beweis, während der Jahrgang 6 in die Tiefen der Steinzeit abtaucht und Geschichte hautnah erlebt.
Als Schule gegen Rassismus und mit Courage entgegnen die 8. Klassen Gewalt entschieden, während sich die Siebtklässler den Verlockungen von Drogen und Genussmittelmissbrauch stellen. Durch verschieden gestaltete Thementage und mit Hilfe externer Referenten wird in allen Jahrgängen vielschichtig und tiefgründig geforscht und entdeckt.
Soziales Lernen
Am AvH verstehen wir, dass Unterricht allein nicht alles ist. Die Schulgemeinschaft soll ein Ort sein, zu dem man gerne kommt. Wo es Spaß macht sich aufzuhalten und man sich gegenseitig unterstützt. Ganz nach dem Motto: „Alleine bist du stark, gemeinsam bist du stärker.“
Nach dem Schulstart in Klasse 5 legen wir Wert auf ein harmonisches Ankommen und nehmen uns einige Tage Zeit für das gegenseitige Kennenlernen. „Alle Lehrerinnen und Lehrer, die wir bislang kennen, sind nett.“ (Laura, Nele, Sophie. 6. Klasse)
Unsere herausragende Atmosphäre am AvH entsteht nicht von alleine. Das gesamte Kollegium ist involviert und arbeitet mit einheitlichen Strukturen und vielen Absprachen in den
Jahrgängen. Wir sind stolz auf Aussagen wie: „Unsere Schülerinnen und Schüler gehen respektvoll miteinander um“ (Emilie, 9. Klasse) oder „Unsere Klassengemeinschaft ist toll und unser Klassenlehrer kümmert sich um uns.“ (Sarah, 10. Klasse).
Sich zu kümmern heißt als Klassenleitung vor allem viel Zeit in die Stärkung der Klassengemeinschaft zu investieren und damit ein gutes Lernklima zu schaffen. Hier kann angstfrei gelernt, persönlicher Stress abgebaut und die Eigenverantwortung geschult werden. Unter solchen Voraussetzungen ist Folgendes möglich: „Die meisten Lehrerinnen und Lehrer machen abwechslungsreichen Unterricht, der Spaß macht und die Stimmung ist gut.“ (Jenny, Assia, Muriel, Finja. 9. Klasse).
»Die meisten Lehrerinnen und Lehrer machen abwechslungsreichen Unterricht, der Spaß macht und die Stimmung ist gut.«
Jenny, Assia, Muriel, Finja (9. Klasse)
